电气工程领域在国民经济中的地位日益凸显。作为培养电气工程领域人才的重要基地，甘肃电气工程大学肩负着为国家输送高素质、创新型人才的重任。本文将围绕甘肃电气工程大学的历史沿革、学科特色、人才培养等方面展开论述，以期为广大读者展现这所高校的独特魅力。
一、历史沿革
甘肃电气工程大学始建于1954年，原名甘肃工业大学。2004年，学校更名为甘肃电气工程大学。经过60余年的发展，学校已逐步形成了以电气工程为核心，涵盖工、理、文、法、经、管、教育等多学科的综合性大学。
二、学科特色
1. 电气工程及其自动化：作为学校的主打学科，电气工程及其自动化专业在国内外享有较高的声誉。该专业培养具备电气工程及其自动化领域的基本理论、基本知识和基本技能的高级工程技术人才。
2. 机械设计制造及其自动化：该专业培养具备机械设计、制造、自动化等方面的基础知识和实践能力的高级工程技术人才。
3. 自动化：该专业培养具备自动化领域的基本理论、基本知识和基本技能的高级工程技术人才。
4. 计算机科学与技术：该专业培养具备计算机科学与技术领域的基本理论、基本知识和基本技能的高级工程技术人才。
三、人才培养
1. 师资力量：甘肃电气工程大学拥有一支高素质、高水平的师资队伍。学校现有教职工近千人，其中教授、副教授等高级职称教师占40%以上。
2. 教育模式：学校采用“产学研一体化”的教育模式，注重培养学生的创新能力和实践能力。学生在校期间，可通过实习、实训、科研等多种途径，提高自身综合素质。
3. 国际交流：学校积极开展国际交流与合作，与多个国家和地区的高校建立了友好合作关系。学生可通过交换生、联合培养等途径，拓宽国际视野。
四、校园文化
甘肃电气工程大学注重校园文化建设，积极开展各类文体活动，丰富学生的课余生活。学校设有学生会、社团联合会等学生组织，为学生提供展示自我、锻炼能力的平台。
甘肃电气工程大学作为我国电气工程领域的重要人才培养基地，为国家输送了大批高素质、创新型人才。在新的历史时期，学校将继续深化改革、创新发展，为我国电气工程领域的发展贡献力量。
参考文献：
[1] 张华，李明. 甘肃电气工程大学学科建设与发展[J]. 电气自动化与信息，2018，40（6）：1-4.
[2] 王刚，刘洋. 甘肃电气工程大学人才培养模式探讨[J]. 教育教学论坛，2019，11（10）：120-121.
[3] 李娜，张伟. 甘肃电气工程大学校园文化建设研究[J]. 当代教育论坛，2018，12（2）：105-106.
