再别康桥课文解析及徐志摩履历
一、作者及背景简介 徐志摩（1896—1931），浙江海宁人，富商家庭。笔名云中鹤、南湖、诗哲。中学与郁达夫同班。1916年...
徐志摩一生的爱情故事
徐志摩的爱情故事 徐志摩的爱情，最先提到的就是张幼仪了，虽说他们在徐志摩中学毕业之后就结婚了，那时的张幼仪才15岁，他们在结...
高一语文课文再别康桥教案设计
１、知人论世法： 徐志摩短暂而丰富的人生经历和情感历程与他对诗歌的美学追求有着密切的联系，也与本诗所表达的情感息息相关。徐志...
公开课《再别康桥》课堂教学设计
1， 感知《再别康桥》的诗意美，音乐美，建筑美，绘画美。 2， 学会新诗的鉴赏方法。 3、 通过教师的指导朗读学会欣赏诗歌...
高一语文《再别康桥》重难点分析
《再别康桥》为我们描绘了一幅清新、绚丽的画面，营造了一种脱俗、空灵的意境，表达了一种微波轻烟似的、淡淡的离情别绪，给人以审美享...
高一年级语文《再别康桥》教学设计
1、有感情地背诵并默写诗歌； 2、了解徐志摩的经历和诗歌创作背景； 3、以本诗教学为契机，激发学生学习新诗的兴趣，走进徐志...
八年级上册《再别康桥》教案教学设计
(1 .声情并茂地朗读和背诵诗歌，体会诗人深沉浓烈的情感。 (2 .体会诗歌意象与情感的关系，感受诗歌的音乐美、绘画美。 ...
徐志摩诗《康桥再会吧》的原文
我心头盛满了别离的情绪， 你是我难得的知己，我当年 辞别家乡父母，登太平洋去， （算来一秋二秋，已过了四度 春秋，浪迹...